lunes, 29 de octubre de 2012

“La relación con el paciente obeso, desde el Análisis Transaccional”


"La charla tiene tres partes: en primer lugar, voy a hablar de la acogida necesaria para toda relación de ayuda; después hablaré del modelo bio-psico-social del que parto para distinguir entre síntoma y síndrome y, finalmente, hablaré del contrato, como herramienta transaccional que preserva la autonomía, al tiempo que ayuda a la persona a controlarse."

Francisco Massó

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viernes, 26 de octubre de 2012

Aplicación del Análisis Transaccional en el Trabajo Social


Adaptación del modelo de los tres estados del yo al contexto del Trabajo Social:


Padre, Adulto y Niño en el Trabajo Social: El modelo de los tres estados del yo se adapta al Trabajo Social considerando que los profesionales y los clientes pueden experimentar estos estados en sus interacciones. El Trabajador Social, actuando desde su "Adulto", busca comprender y abordar las necesidades del cliente. Además, reconoce la importancia de la influencia del "Padre" y el "Niño" en las experiencias pasadas y presentes del individuo, lo que puede afectar la percepción y respuesta a la intervención social.

Análisis de la dinámica familiar: La aplicación del AT implica evaluar cómo los patrones de interacción entre los miembros de una familia pueden reflejar los estados del yo. Identificar roles parentales, patrones de comunicación y dinámicas emocionales ayuda a comprender las complejidades en la estructura familiar y facilita la intervención desde una perspectiva sistémica.

Uso de la teoría de transacciones en la comunicación y relación con los clientes:

Reconocimiento de las transacciones cruzadas: En el Trabajo Social, las interacciones entre el Trabajador Social y el cliente pueden ser analizadas como transacciones. Identificar transacciones cruzadas (por ejemplo, un Adulto a Adulto o un Niño a Padre) permite comprender mejor los patrones de comunicación y abordar posibles malentendidos.

Contratos y acuerdos claros: Utilizar la teoría de transacciones implica establecer contratos claros y acuerdos mutuos entre el Trabajador Social y el cliente. Definir expectativas y responsabilidades en la relación ayuda a establecer límites saludables y promover una colaboración efectiva en el proceso de cambio.


Identificación de juegos psicológicos en el ámbito social:

Reconocimiento de patrones disfuncionales: El Análisis Transaccional destaca la existencia de "juegos psicológicos", patrones de interacción disfuncionales que perpetúan conflictos y malentendidos. En el Trabajo Social, identificar estos juegos permite intervenir de manera proactiva para romper estos patrones y promover relaciones más saludables.

Abordaje de conflictos interpersonales: El análisis de juegos psicológicos en el ámbito social permite a los profesionales del Trabajo Social intervenir en situaciones de conflicto, ayudando a los individuos a tomar conciencia de sus patrones de comportamiento y fomentando la responsabilidad personal en la resolución de problemas.


martes, 16 de octubre de 2012

La educación prohibida

Sinopsis: La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo. A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional. Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación. Si quieres que la peli esté en tu idioma podes ayudarnos a través de nuestra plataforma de traducción colaborativa, escribenos un mail a: traducciones@educacionprohibida.org