Las emociones en el Análisis Transaccional, relacionadas con los Estados del Yo

Por Jordi Oller Vallejo

“La relación con el paciente obeso, desde el Análisis Transaccional”

"La charla tiene tres partes: en primer lugar, voy a hablar de la acogida necesaria para toda relación de ayuda; después hablaré del modelo bio-psico-social del que parto para distinguir entre síntoma y síndrome y, finalmente, hablaré del contrato, como herramienta transaccional que preserva la autonomía, al tiempo que ayuda a la persona a controlarse."

Francisco Massó

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Aplicación del Análisis Transaccional en el Trabajo Social

Adaptación del modelo de los tres estados del yo al contexto del Trabajo Social:

Padre, Adulto y Niño en el Trabajo Social: El modelo de los tres estados del yo se adapta al Trabajo Social considerando que los profesionales y los clientes pueden experimentar estos estados en sus interacciones. El Trabajador Social, actuando desde su "Adulto", busca comprender y abordar las necesidades del cliente. Además, reconoce la importancia de la influencia del "Padre" y el "Niño" en las experiencias pasadas y presentes del individuo, lo que puede afectar la percepción y respuesta a la intervención social.

Análisis de la dinámica familiar: La aplicación del AT implica evaluar cómo los patrones de interacción entre los miembros de una familia pueden reflejar los estados del yo. Identificar roles parentales, patrones de comunicación y dinámicas emocionales ayuda a comprender las complejidades en la estructura familiar y facilita la intervención desde una perspectiva sistémica.

Uso de la teoría de transacciones en la comunicación y relación con los clientes:

Reconocimiento de las transacciones cruzadas: En el Trabajo Social, las interacciones entre el Trabajador Social y el cliente pueden ser analizadas como transacciones. Identificar transacciones cruzadas (por ejemplo, un Adulto a Adulto o un Niño a Padre) permite comprender mejor los patrones de comunicación y abordar posibles malentendidos.

Contratos y acuerdos claros: Utilizar la teoría de transacciones implica establecer contratos claros y acuerdos mutuos entre el Trabajador Social y el cliente. Definir expectativas y responsabilidades en la relación ayuda a establecer límites saludables y promover una colaboración efectiva en el proceso de cambio.

Identificación de juegos psicológicos en el ámbito social:

Reconocimiento de patrones disfuncionales: El Análisis Transaccional destaca la existencia de "juegos psicológicos", patrones de interacción disfuncionales que perpetúan conflictos y malentendidos. En el Trabajo Social, identificar estos juegos permite intervenir de manera proactiva para romper estos patrones y promover relaciones más saludables.

Abordaje de conflictos interpersonales: El análisis de juegos psicológicos en el ámbito social permite a los profesionales del Trabajo Social intervenir en situaciones de conflicto, ayudando a los individuos a tomar conciencia de sus patrones de comportamiento y fomentando la responsabilidad personal en la resolución de problemas.

La educación prohibida

Sinopsis: La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo. A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional. Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación. Si quieres que la peli esté en tu idioma podes ayudarnos a través de nuestra plataforma de traducción colaborativa, escribenos un mail a: traducciones@educacionprohibida.org